Проектирование детских и образовательных учреждений

Учреждения дошкольного и школьного образования являются объектами особо важного назначения. В последние годы идет упор на строительство новых школ и детских садов. При этом огромную роль играет не только качественное исполнение, но и доступная стоимость монтажно-строительных работ. Такое сочетание обеспечивает грамотное проектирование, которое позволяет создавать проекты зданий и сооружений из недорогих материалов с учетом всех необходимых требований к функциональности и безопасности здания.

Основные требования

Разработка проектов проводится с учетом всех действующих правил и норм, которые утверждены на законодательном уровне. Они должны обеспечивать осуществление эффективного процесса обучения в них детей и их полную безопасность.

Детсады и школы не могут иметь более трех этажей (подвальные помещения не учитываются). Если по проекту необходим четвертый этаж, то его функциональное назначение может быть только хозяйственным. То есть кабинетов и залов для занятия с детьми в помещениях четвертого этажа быть не должно. Там могут располагаться подсобные помещения для хранения инвентаря, архив и другие помещения подобного типа. Материалы для отделки внутри таких сооружений должны обладать высоким показателем экологической безопасности и низким коэффициентом горючести.

Для детских садов и других дошкольных учреждений есть ряд требований:

• достаточное ограждение территории;
• хорошая звукоизоляция между игровыми, спальнями и другими помещениями, где будут находиться дети;
• расчет территории для уличных прогулок и игры в расчете не менее 5 кв.м на 1 ребенка;
• отдельный вход для ясельных групп.

Для школьных образовательных учреждений существуют следующие требования:

• высокий уровень звукоизоляции между учебными классами, спортзалом, помещением для приема пищи, мастерскими, залом для проведения праздничных мероприятий;
• наличие раздевалок, подсобок для хранения снарядов, тренерских комнат для спортивных залов;
• отдельный вход в столовой для поставки продуктов;
• хорошее естественное помещение для учебных помещений (искусственный свет возможен в, кладовых и других подсобных помещений для сотрудников образовательного учреждения);
• вместимость актового зала не менее 25% от общего числа учащихся.

Помимо вышеперечисленных правил и норм, существуют и другие требования, которые устанавливают Градостроительный кодекс и отдельные нормативные документы (СНиПы 31-06-2009, 2.4.1.2660-10, II-Л.3-71, 2.4.1.3049-13, СП 252.1325800.2016, ВСН 49-86).

Особенности проектирования

При разработке проектов детских учреждений обязательно нужно учитывать их месторасположение. Они должны располагаться в экологически чистых районах. В ближайшей доступности должны отсутствовать трамвайные и железнодорожные пути, а также автомобильные дороги с высоким трафиком.

Высотность школы и детского сада не может быть выше 3-х этажей. Но при очень плотной застройки в районе допускается постройка в 4 этажа. При этом все подходы к зданию должны иметь максимальный уровень безопасности и комфорта.

Также необходимо учитывать следующие факторы:

• четкое соответствие направленности и специализации заведения;
• учет эргономичности при разработке вариантов возможных внутренних планировок;
• обязательное наличие помещений под спортивные занятия и культурно-зрелищные мероприятия;
• организация внутреннего пространства должна мотивировать детей на получение новых знаний и умений;
• наличие возможности быстрого переустройства внутренних помещений с учетом требований учебного процесса.

Только учитывая эти особенности, а также требования нормативных документов, можно спроектировать школу или детский сад, который будет максимально функциональным, удобным и безопасным.

Этапы 

Весь процесс проектирования детских образовательных учреждений можно разделить на 5 основных этапов:

• получение полного пакета подтверждающих разрешение на строительство объекта документов;
• согласование предварительного проекта в градостроительном комитете;
• разработка технических условий для подключения к инженерным сетям;
• разработка рабочей проектной документации;
• государственная экспертиза готового проекта.

Первым и одним из самых важных этапов является получение первичной документации и разрешений на строительство. На этом этапе нужно получить градостроительный план строительного участка, провести геологические изыскания, топографию местности, исследование санитарно-эпидемиологического состояния участка. После этого обязательно заказывается документация по застройке, которая окружает данный земельный участок и проводится расчет концентрации загрязняющих воздух веществ.

На втором этапе разрабатывается техническое задание на будущий проект и происходит согласование с заказчиком общей архитектуры и технических характеристик здания будущей школы или детского сада. После полученного подтверждения, технический проект отправляется на согласование в градостроительный комитет.

На следующем этапе компания-проектировщик получает технические условия, которые необходимы, чтобы будущее здание можно было подключить к водоснабжению, водоотведению, отоплению, электроснабжению и другим инженерным коммуникациям.

Четвертый, предпоследний, этап заключается в разработке рабочего проекта на строительство. Такой проект должен включать в себя полный пакет разрешительной и технической документации, которая будет использована при возведении сооружения.

Заключительный этап – экспертиза проектной документации. Это обязательный этап проектирования. Без него невозможно будет начать строительство. Контролирующие государственные органы не только проверяют правильность технических расчетов, но и оценивают стоимость сметы. Это процедура утверждена на федеральном уровне. Она обеспечивает максимальное соблюдение всех норм и требований, безопасность будущего учебного объекта и его функциональность.

Оформление прилегающей территории

К территории образовательных дошкольных и школьных учреждений также предъявляется ряд обязательных требований. Это обусловлено тем, что данная территория оказывает влияние на эффективность воспитательного и учебного процесса. Благоустройство и озеленение участка, прилегающего к детскому саду или школе, способствует умственному, физическому и творческому развитию детей. Также территория оснащается осветительной системой - для безопасного передвижения учеников и сотрудников заведения в сумерках.

Территория детского сада обязательно должна быть оснащена прогулочной площадкой. Ее площадь зависит от того, на сколько мест рассчитано учреждение. Норматив – не менее 5 кв.м на одного ребенка. Кроме этого, там обязательно должны присутствовать детские спортивные снаряды и игровые площадки. На территории школы обязательно обустройство спортивной площадки и стадиона.

Вне зависимости от типа образовательного учреждения прилегающая территория должна быть облагорожена зелёными насаждениями. Это может быть газонная трава, клумбы, цветники и т.п. Также необходимо предусмотреть устройства для защиты от солнечных лучей и осадков. Это могут быть, например, навесы или веранды.

Расчет стоимости

Любой заказчик хочет получить качественный проект в короткие сроки и по доступной стоимости. Стоимость проектирования детских садов и школ зависит от сложности проекта и времени, которое потребуется для разработки конструктивных и инженерных решений.

В каждом конкретном случае стоимость проекта рассчитывается индивидуально. Это связано с тем, что на ее расчет влияет множество факторов, некоторые из которых предусмотреть заранее невозможно.

На изменение цены проекта в сторону увеличения могут влиять количество этажей, функциональность здания, его общая площадь, число и вид необходимых инженерных коммуникаций, внесение изменений в процессе проектирования и т.п.

Государственная экспертиза объектов

 Установленные в Градостроительном кодексе России нормы предусматривают, что все проекты школьных и дошкольных детских учреждений должны проходить государственную экспертизу. ФЗ №342, действующий с 01.01.2019 года определяет необходимость и суть государственной экспертизы. Согласно данному нормативному акту помимо проверки технической составляющей проекта проводится оценка корректности сметы в стоимостном эквиваленте для всех объектов строительств, финансирование которых осуществляется за счет средств из бюджета полностью или частично.

При проведении экспертизы принимаются во внимание правила и нормы Постановления Правительства №145 от 05.03.2007 г. и Приказа Министерства строительства и ЖКХ №341 от 08.06.2018 г. Данные документы устанавливают четкий регламент проведения экспертизы и требования к ее проведению и качеству проектной документации.

Чтобы проект школы и детского сада успешно прошел процедуру государственной экспертизы, он должен быть выполнен безукоризненно, как с технической, так и с финансовой точки зрения. Поэтому к выбору компании-проектировщика нужно подходить максимально ответственно. Лучшим вариантом будет организация, которая возьмет на себя не только работу по разработке технической документации и составления сметы на строительство, но и заботу по успешному прохождению государственной экспертизы готового проекта.